Мы возобновили проект «Подари радость»
Tilda Publishing
Ирина Поташова: «Само название проекта
«Подари радость» несет в себе положительный заряд»
«Подари радость» несет в себе положительный заряд»
Наш преподаватель психологии детей с ОВЗ для волонтёров Ирина Поташова поделилась своим мнением о первом этапе реализации проекта «Кулинарная студия: «Подари радость».
Tilda Publishing
Tilda Publishing
Состоялось всего 6 занятий в кулинарной студии, но можно уже говорить об успехах.
По средам в школе витают вкусные запахи домашней выпечки. Это уже поднимает настроение и дети, которые занимаются во 2 и 3 группах, начинают интересоваться: "Что же сегодня готовим"?
Злата, например, уже накануне приходит ко мне в кабинет и спрашивает, будет ли назавтра "кружок", или нет.
Это неспроста: девочки-волонтеры стараются включить всех детей в работу. Даже самые "сложные" ребята, такие, как Леша, Даша понемногу раскрываются в этом проекте, проявляют творческую и коммуникативную активность. Леша, например, который еще недавно отказывался даже притрагиваться к тесту (он не любит посторонних запахов, брезглив), на последнем занятии при поддержке Мари, Матроны приготовил круассаны, помог накрыть на стол, выпил чай и дождался, пока выпечка приготовится, чтобы забрать ее с собой и угостить маму.
А Таисия так нахваливала детей, которые рядом с ней готовят, что даже родители отметили: "Если уж плохо говорящий ребенок так раскрывается здесь, то что уж говорить о других детях". Вообще, родители, которые поднимаются за своими детьми, чтобы забрать их домой, говорят об атмосфере доброжелательности, которая царит на занятии.
Дети делятся с учителями своими успехами и достижениями. Говорят, что дома обязательно приготовят блюда, с которыми познакомились.
По средам в школе витают вкусные запахи домашней выпечки. Это уже поднимает настроение и дети, которые занимаются во 2 и 3 группах, начинают интересоваться: "Что же сегодня готовим"?
Злата, например, уже накануне приходит ко мне в кабинет и спрашивает, будет ли назавтра "кружок", или нет.
Это неспроста: девочки-волонтеры стараются включить всех детей в работу. Даже самые "сложные" ребята, такие, как Леша, Даша понемногу раскрываются в этом проекте, проявляют творческую и коммуникативную активность. Леша, например, который еще недавно отказывался даже притрагиваться к тесту (он не любит посторонних запахов, брезглив), на последнем занятии при поддержке Мари, Матроны приготовил круассаны, помог накрыть на стол, выпил чай и дождался, пока выпечка приготовится, чтобы забрать ее с собой и угостить маму.
А Таисия так нахваливала детей, которые рядом с ней готовят, что даже родители отметили: "Если уж плохо говорящий ребенок так раскрывается здесь, то что уж говорить о других детях". Вообще, родители, которые поднимаются за своими детьми, чтобы забрать их домой, говорят об атмосфере доброжелательности, которая царит на занятии.
Дети делятся с учителями своими успехами и достижениями. Говорят, что дома обязательно приготовят блюда, с которыми познакомились.
Девочки - волонтеры очень отзывчивые, подобрали ключик к каждому ребенку. Хотя поначалу мне казалось, что им будет непросто из-за того, что дети наши далеко не с каждым человеком вступают в контакт. Если в самом начале знакомства волонтеры пытались сделать за ребенка всю работу, то сейчас мы видим, что они стали давать им больше свободы для творчества, и это очень важно. А еще важно то, что все уходят после занятия домой с улыбкой и не чувствуют усталости.
В рамках проектах мы проводим кулинарные мастер-классы для учащихся из ГБПОУ КМБ №4.
Приглашаем всех желающих поучаствовать в волонтерском проекте, нам нужны ваши руки!
Следующие мастер-классы пройдут
05.10 Среда
19.10 Среда
19.10 Среда
Октябрь
09.11 Среда
23.11 Среда
23.11 Среда
Ноябрь
01.12 Среда
21.12 Среда
21.12 Среда
Декабрь
Ждем вас!
